비토리노(Vittorino da Veltra)
인문주의 교육이란 지·덕·체의 수양과 고대문화를 부흥하고 인간성을 존중하는 교육으로 개인의 교양, 자유교 육, 고전교육, 인문교육...
인문주의 교육이란 지·덕·체의 수양과 고대문화를 부흥하고 인간성을 존중하는 교육으로 개인의 교양, 자유교
육, 고전교육, 인문교육 등으로 대표된다.
(2) 인문주의의 교육사상
1) 중세의 비판 : 중세적인 인간관과 세계관을 부정한다.
2) 자유교육의 부활 : 체육과 도덕교육을 요구한다.
3) 고전문학의 존중 : Latin어의 언어적 능력이 강조된다.
2. 인문주의의 유형과 교육이론(★)
(1) 개인적 인문주의 : Vegio, Vittorino(세계 최초의 근대적 교사)
1) 교육목적 : 지·덕·체의 조화로운 발달과 개성의 존중을 강조한다.
2) 교육내용 : 신학과목 대신에 인문과학적 과목을 중시한다.
3) 교육방법 : 논문에 의한 교육과 Latin어와 그리스어를 중시하였으며 자기표현과 자연적 활동에 치중한다(개별
학습).
(2) 사회적 인문주의 : Erasmus, Ascugham
1) 교육목적 : 개인의 행복보다도 사회개혁과 인간상호의 관계를 개선하는데 중점을 둔다.
2) 교육내용 : 고전문학, 성서문학을 융합한다.
3) 교육방법 : 심리주의, 계발주의, 흥미주의를 강조한다.
(3) 키케로주의(Ciceroianism)
1) 교육목적 : 훌륭한 문제와 표현방법을 발달시키는 데 있다.
2) 교육내용 : 소수의 고전(로마고전)을 중시한다.
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16087225&sid=ddangkung&key=
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