청소년복지 Report
청소년복지
청소년복지
사회복지개론-청소년 복지-
청소년복지란
청소년복지는 사회복지의 개념적 틀 안에서 해석됩니다. 즉 사회복지가 인간의 행복을 실천적으로 추구하는 활동이라는 점에서 볼 때, 청소년복지는 청소년이 행복하게 잘 살아갈 수 있도록 돕는 제도와 실천적 기술이라고 정의될 수 있습니다.
청소년 복지의 필요성
1) 가족구조의 변화
2) 청소년문제와 욕구의 변화
3) 가치관의 변화
4) 사회 경제적 위기
청소년복지의 특징
①청소년문제의 발생과 복지의 필요성을 가족과 사회의 변동 자체에서 찾고 있다.
②학교교육의 연장과 그 역기능 속에서 청소년복지의 필요성이 다루어진다.
③청소년복지를 위한 정부와 민간의 협력이 강조되고 있다. 오늘날 청소년은 다양한 성격 의 집단으로 인식되고 있다.
④청소년을 복지의 대상이 아닌 사회변동의 주체로 인식하는 ...
사회복지개론-청소년 복지-
청소년복지란
청소년복지는 사회복지의 개념적 틀 안에서 해석됩니다. 즉 사회복지가 인간의 행복을 실천적으로 추구하는 활동이라는 점에서 볼 때, 청소년복지는 청소년이 행복하게 잘 살아갈 수 있도록 돕는 제도와 실천적 기술이라고 정의될 수 있습니다.
청소년 복지의 필요성
1) 가족구조의 변화
2) 청소년문제와 욕구의 변화
3) 가치관의 변화
4) 사회 경제적 위기
청소년복지의 특징
①청소년문제의 발생과 복지의 필요성을 가족과 사회의 변동 자체에서 찾고 있다.
②학교교육의 연장과 그 역기능 속에서 청소년복지의 필요성이 다루어진다.
③청소년복지를 위한 정부와 민간의 협력이 강조되고 있다. 오늘날 청소년은 다양한 성격 의 집단으로 인식되고 있다.
④청소년을 복지의 대상이 아닌 사회변동의 주체로 인식하는 경향이 높아지고 있다.
청소년의 연령 규정
청소년의 연령과 명칭은 각 법령의 입법취지에 따라 다양하다.
(1) 청소년기본법 - 9~24세
(2) 청소년보호법 - 19세미만
(3) 풍속영업규제법 - 19세미만
(4) 소년법 - 20세미만
(5) UN청소년규정 - 15~24세
(6) FAO - 10~24세
청소년복지법
청소년 복지법이란 청소년의 권리 및 책임과 가정사회국가 및 청소년 권리를 보호하고 청소년이 사회구성원으로서 정당한 대우와 권익을 보장받음과 아울러 스스로 생각하고 자유롭게 활동할 수 있도록 하며 보다 나은 삶을 누리고 유해한 환경으로부터 보호될 수 있도록 함으로써 국가와 사회가 필요로 하는 건전한 민주시민으로 자랄 수 있도록 하는 법이다. 그러나 청소년기본법에서는 청소년을 9세~24세로 규정하고, 민법에서는 만20세미만을 미성년이라 하고, 소년법에서는 20세미만을 소년이라 규정짓고 있다. 이와 같이 현재 각 법에 있어서의 연령기준이 통일되어 있지 않은 관계로 아동청소년의 개념규정 역시 애매하다.
우리나라의 현황
(1)가족의 양육을 보완하는 수준의 청소년복지-육아시설보호법, 아동복지법에 의하여 생 활보호가 이루어지고 1979년부터 중학교 입학금과 수업료를 지원 등을 통한 교육보호 가 이루어지기 시작했다. 1997년 사회복지사업법의 개정을 통하여 청소년의 시설보호 의 폭을 확대하였다.
우리나라의 현황
(2)청소년문제를 예방하고 치료하는 청소년복지-청소년의 특성을 이해하고 그들의 고민을 해결하기 위하여 교도교사제도, 청소년상담실 등 상담서비스를 제공하고 있다. 부모의 사망, 이혼, 별거를 통하여 보호받지 못하거나 가출로 인하여 방황하는 청소년을 보호 하기 위하여 쉼터, 공부방, 상담실 등을 통하여 일시보호서비스를 강화해야 한다. 문제 행동이 심각해진 청소년들에 대한 상담, 진단, 치료, 사회복귀가 책임지고 이루어질 수 있도록 청소년의 문제행동에 대한 대책을 확립해야 한다.
우리나라의 현황
(3)사회문제의 예방과 피해자를 돕는 청소년복지-법과 제도에서 청소년의 연령차별을 철 폐하고 청소년의 이익을 최대한 보장하는 법과 제도를 수립하여 청소년의 권리를 옹호 해야 한다. 신체적, 성적, 정신적으로 피해를 받거나 가해를 한 자에 대한 치료프로그램 을 개발하여 학대받는 청소년의 보호에 적극적이어야 한다. 청소년의 유해환경을 철저 히 규제하고 청소년에게 유익한 환경 조성을 제도화하고 청소년의 능력과 흥미에 맞는 일거리를 많이 개발하여 청소년의 노동력을 보전해야 한다.
우리나라의 현황
(단위 : 명, %)
상 담 대 상 별
계
초등
중등
고등
대학
기타1)
1999
619,208
40,240
144,312
166,663
18,419
249,574
2000
630,207
56,051
175,739
203,912
34,146
160,359
2001
690,634
70,956
218,693
210,126
37,588
153,271
2002
802,878
64,557
264,208
250,591
37,268
186,254
2003
815,068
88,279
285,424
233,883
30,683
176,799
2004
921,111
113,492
328,917
260,071
35,264
183,367
2005
1,061,263
151,172
392,220
268,1
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=11071044&sid=ddangkung&key=
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